{
  "schema": "meridian.scenario-input.v1",
  "id": "FSP-EDUCATION-04",
  "version": "1.2.0",
  "status": "PUBLIC_DEVELOPMENT_INPUT",
  "title": "아이의 학습 기록을 새 교사에게 넘길 것인가",
  "packId": "EDUCATION",
  "domain": "교육·학습",
  "family": "경제와 생활",
  "decisionYear": 2029,
  "horizon": "근미래",
  "assumptionLevel": "연장선",
  "setting": "가상 학습 플랫폼 전환 가정",
  "decisionActor": "학생과 보호자 공동회의",
  "mandate": "본인의 학습 기록 이전에 동의할 범위를 정한다. 학교의 평가 기준은 직접 변경하지 못한다.",
  "deadline": "새 학습 서비스 등록까지 2주",
  "decisionType": "이전",
  "decisionQuestion": "개인화된 지원과 과거 실패에서 벗어날 기회를 어떤 기록 이전으로 조정할 것인가? 이번 결정에서는 「전체 기록 이전」·「학생이 고른 기록만 이전」·「새 환경에서 처음부터 관찰」 중 채택하거나 수정할 안을 정한다. 결정 시한은 새 학습 서비스 등록까지 2주이며, 승인 범위와 결정을 다시 열 조건을 함께 확정할 것인가?",
  "decisionBrief": {
    "whyNow": "기존 학습 기록에는 성취뿐 아니라 좌절·주의 산만의 추정치가 남아 있다. 결정 시한: 새 학습 서비스 등록까지 2주.",
    "stakes": [
      "연속된 지원을 얻지만 과거 추정의 영향도 가져온다.",
      "자기 서술의 여지를 주지만 필요한 도움을 놓칠 수 있다.",
      "재출발 기회를 얻지만 적응 비용과 중복 평가를 감수한다."
    ],
    "boundaries": [
      "본인의 학습 기록 이전에 동의할 범위를 정한다. 학교의 평가 기준은 직접 변경하지 못한다.",
      "판단 전에 남아 있는 미지: 오래된 추정치가 새 추천에 미치는 실제 영향"
    ],
    "reopenWhen": [
      "「오래된 추정치가 새 추천에 미치는 실제 영향」을 확인할 관측·담당자·확인창이 무엇인지 정하고, 새 확인이 선택지의 대가를 바꾸면 재판단한다.",
      "「학생이 나중에 기록 복원을 원할 때의 선택 가능성」을 확인할 관측·담당자·확인창이 무엇인지 정하고, 새 확인이 선택지의 대가를 바꾸면 재판단한다."
    ]
  },
  "severity": "의사결정",
  "collection": "FOUNDATION_144",
  "previousInputHash": "78518722fd2aaa3856f24463cabaeaaf63cec4d315bce2a8d214a69bbdbd33d0",
  "notionReferences": [],
  "premisePolicy": "모든 사안의 인물·기관·사건·수치·미래 기술은 합성 설정이다. 배경 문서는 주제 발굴의 출처이며 미래 사실이나 확률의 증거가 아니다.",
  "premises": [
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-04-P1",
      "kind": "합성 설정",
      "text": "기존 학습 기록에는 성취뿐 아니라 좌절·주의 산만의 추정치가 남아 있다."
    },
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-04-P2",
      "kind": "합성 설정",
      "text": "새 교사는 전체 기록을 받으면 적응 시간이 짧아진다고 설명한다."
    },
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-04-P3",
      "kind": "합성 설정",
      "text": "학생은 오래된 평가가 지금의 자신을 계속 규정한다고 느낀다."
    }
  ],
  "options": [
    {
      "id": "O1",
      "label": "전체 기록 이전",
      "tradeoff": "연속된 지원을 얻지만 과거 추정의 영향도 가져온다."
    },
    {
      "id": "O2",
      "label": "학생이 고른 기록만 이전",
      "tradeoff": "자기 서술의 여지를 주지만 필요한 도움을 놓칠 수 있다."
    },
    {
      "id": "O3",
      "label": "새 환경에서 처음부터 관찰",
      "tradeoff": "재출발 기회를 얻지만 적응 비용과 중복 평가를 감수한다."
    }
  ],
  "unknowns": [
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-04-U1",
      "kind": "미확인",
      "text": "오래된 추정치가 새 추천에 미치는 실제 영향"
    },
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-04-U2",
      "kind": "미확인",
      "text": "학생이 나중에 기록 복원을 원할 때의 선택 가능성"
    }
  ],
  "watchQuestions": [
    "무엇을 배웠다는 증거를 누가 인정하는가?",
    "편리함이 어떤 능력의 유지 비용을 숨기는가?",
    "다음 세대가 교육 목표를 바꿀 수 있는가?"
  ],
  "materials": [
    {
      "kind": "배경 문서",
      "sourceId": "EDU",
      "usage": "주제와 제도적 질문의 배경. 사안의 미래 사건·수치·기술 실현을 입증하지 않는다."
    },
    {
      "kind": "배경 문서",
      "sourceId": "OECD",
      "usage": "주제와 제도적 질문의 배경. 사안의 미래 사건·수치·기술 실현을 입증하지 않는다."
    },
    {
      "kind": "상징·해석 프레임",
      "title": "소크라테스의 문답",
      "text": "빠른 답을 얻는 것과 질문할 수 있게 되는 것은 어떻게 다른가?",
      "usage": "창작자가 선택한 탐색 관점. 초자연적 진위나 특정 선택지의 우월성을 주장하지 않는다."
    },
    {
      "kind": "가치·규범",
      "text": "선택지의 편익과 대가는 서로 다른 당사자에게 귀속된다. 어느 손실을 수용할지는 미정이다.",
      "usage": "결정자가 논증할 대상이며 자료 제작자의 결론은 없다."
    }
  ],
  "sourceReferences": [
    {
      "id": "EDU",
      "title": "UNESCO · Futures of Education",
      "published": "상시 자료",
      "url": "https://www.unesco.org/en/futures-education",
      "scope": "교육의 공공성, 장기 변화와 새로운 사회적 계약을 다룬다. 미래 학습 기술의 효능 자료는 아니다.",
      "kind": "배경 문서",
      "checkedOn": "2026-09-07"
    },
    {
      "id": "OECD",
      "title": "OECD · Strategic Foresight Toolkit",
      "published": "2025",
      "url": "https://www.oecd.org/en/publications/foresight-toolkit-for-resilient-public-policy_bcdd9304-en.html",
      "scope": "가정을 드러내고 대안 미래를 구성해 정책을 점검하는 방법. 아래 사안의 발생 확률이나 기술 실현을 보증하지 않는다.",
      "kind": "배경 문서",
      "checkedOn": "2026-09-07"
    }
  ],
  "responseRequest": [
    "지금 내리는 결정과 효력 범위",
    "선택지와 수용하는 손실",
    "행동 전 조건·중단 조건",
    "결정을 다시 여는 관측 이정표",
    "미해결 가정·반대 의견·확신",
    "주장별 뿌리: 설정·배경 자료·추론·가설·가치·상징의 구분"
  ],
  "tags": [
    "학생",
    "기록 이전",
    "재출발"
  ],
  "packetHash": "1ed77f5a57310650ce9260b549f8d625595b3ffc42e04dbdc21608fdfb1c3124"
}