{
  "schema": "meridian.scenario-input.v1",
  "id": "FSP-EDUCATION-39",
  "version": "1.5.0",
  "status": "PUBLIC_DEVELOPMENT_INPUT",
  "title": "모든 설명을 바로 받는 학생이 질문을 오래 붙들 시간을 원한다",
  "packId": "EDUCATION",
  "domain": "교육·학습",
  "family": "경제와 생활",
  "decisionYear": 2070,
  "horizon": "먼 미래",
  "assumptionLevel": "도약 가정",
  "setting": "2070년 미래 합성 사안 · 모든 설명을 바로 받는 학생이 질문을 오래 붙들 시간을 원한다. 사건·수치·기술·문명의 성질은 질문을 위한 가정이며 도래 예측이나 관측 사실이 아니다.",
  "decisionActor": "가상 즉시답변 학교회의",
  "mandate": "즉시 설명·미해결 질문·숙고 시간",
  "deadline": "다음 탐구 과정까지 60일 안에",
  "decisionType": "즉시 답변·질문을 만드는 시간",
  "decisionQuestion": "가상 즉시답변 학교회의는 다음 탐구 과정까지 60일 안에 답변 도구에 접근하는 시점을 어떻게 정할 것인가? 상시 접근, 탐구 기간 뒤 접근, 학생별 선택 중 알고 싶은 욕구와 스스로 묻는 시간을 결정하라.",
  "decisionBrief": {
    "whyNow": "가정된 학교에서는 거의 모든 수업 질문에 상세한 설명을 곧바로 받을 수 있다. 결정 시한: 다음 탐구 과정까지 60일 안에.",
    "stakes": [
      "필요한 도움을 즉시 받을 수 있지만 질문을 스스로 바꿔 볼 시간이 짧아질 수 있다.",
      "미해결 상태를 견디며 묻게 하지만 필요한 설명이 없는 동안 학습 격차가 커질 수 있다.",
      "다른 학습 필요를 반영하지만 선택을 잘하기 위한 경험과 도움의 차이가 남는다."
    ],
    "boundaries": [
      "즉시 설명·미해결 질문·숙고 시간",
      "판단 전에 남아 있는 미지: 빠른 설명이 닫은 질문과 새로 연 질문"
    ],
    "reopenWhen": [
      "「빠른 설명이 닫은 질문과 새로 연 질문」을 확인할 관측·담당자·확인창이 무엇인지 정하고, 새 확인이 선택지의 대가를 바꾸면 재판단한다.",
      "「도움 없이 탐구하기 어려운 학생의 조건」을 확인할 관측·담당자·확인창이 무엇인지 정하고, 새 확인이 선택지의 대가를 바꾸면 재판단한다.",
      "「접근을 늦춘 시간이 실제 숙고로 쓰이는가」을 확인할 관측·담당자·확인창이 무엇인지 정하고, 새 확인이 선택지의 대가를 바꾸면 재판단한다."
    ]
  },
  "severity": "중대한 결정",
  "collection": "LIBRARY_1000",
  "previousInputHash": null,
  "notionReferences": [],
  "premisePolicy": "인물·사건·수치·계약 조건은 합성 설정이다. 실제 사례나 현행법의 진술이 아니다. 출처 문서는 배경과 규범의 뿌리이며 사안의 전제를 입증하지 않는다.",
  "temporalClass": "future",
  "decisionMode": "scenario",
  "premises": [
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-39-P1",
      "kind": "합성 설정",
      "text": "가정된 학교에서는 거의 모든 수업 질문에 상세한 설명을 곧바로 받을 수 있다."
    },
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-39-P2",
      "kind": "합성 설정",
      "text": "학생 일부는 빠르게 많은 내용을 배우지만 자기 질문이 정해지기 전에 도구의 분류를 따르게 된다고 말한다."
    },
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-39-P3",
      "kind": "합성 설정",
      "text": "접근을 늦추면 탐구 시간은 생기지만 필요한 도움을 늦게 받는 학생도 있다."
    }
  ],
  "options": [
    {
      "id": "O1",
      "label": "설명 도구에 항상 접근 허용",
      "tradeoff": "필요한 도움을 즉시 받을 수 있지만 질문을 스스로 바꿔 볼 시간이 짧아질 수 있다."
    },
    {
      "id": "O2",
      "label": "독립 탐구 기간 뒤 접근",
      "tradeoff": "미해결 상태를 견디며 묻게 하지만 필요한 설명이 없는 동안 학습 격차가 커질 수 있다."
    },
    {
      "id": "O3",
      "label": "학생이 접근 시점을 선택",
      "tradeoff": "다른 학습 필요를 반영하지만 선택을 잘하기 위한 경험과 도움의 차이가 남는다."
    }
  ],
  "unknowns": [
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-39-U1",
      "kind": "미확인",
      "text": "빠른 설명이 닫은 질문과 새로 연 질문"
    },
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-39-U2",
      "kind": "미확인",
      "text": "도움 없이 탐구하기 어려운 학생의 조건"
    },
    {
      "id": "FSP-EDUCATION-39-U3",
      "kind": "미확인",
      "text": "접근을 늦춘 시간이 실제 숙고로 쓰이는가"
    }
  ],
  "watchQuestions": [
    "무엇을 배웠다는 증거를 누가 인정하는가?",
    "편리함이 어떤 능력의 유지 비용을 숨기는가?",
    "다음 세대가 교육 목표를 바꿀 수 있는가?"
  ],
  "materials": [
    {
      "kind": "배경 문서",
      "sourceId": "EDU",
      "usage": "주제와 제도적 질문의 배경. 사안의 미래 사건·수치·기술 실현을 입증하지 않는다."
    },
    {
      "kind": "배경 문서",
      "sourceId": "OECD",
      "usage": "주제와 제도적 질문의 배경. 사안의 미래 사건·수치·기술 실현을 입증하지 않는다."
    },
    {
      "kind": "상징·해석 프레임",
      "title": "소크라테스의 문답",
      "text": "빠른 답을 얻는 것과 질문할 수 있게 되는 것은 어떻게 다른가?",
      "usage": "창작자가 선택한 탐색 관점. 초자연적 진위나 특정 선택지의 우월성을 주장하지 않는다."
    },
    {
      "kind": "가치·규범",
      "text": "선택지의 편익과 대가는 서로 다른 당사자에게 귀속된다. 어느 손실을 수용할지는 미정이다.",
      "usage": "결정자가 논증할 대상이며 자료 제작자의 결론은 없다."
    }
  ],
  "sourceReferences": [
    {
      "id": "EDU",
      "title": "UNESCO · Futures of Education",
      "published": "상시 자료",
      "url": "https://www.unesco.org/en/futures-education",
      "scope": "교육의 공공성, 장기 변화와 새로운 사회적 계약을 다룬다. 미래 학습 기술의 효능 자료는 아니다.",
      "kind": "배경 문서",
      "checkedOn": "2026-09-07"
    },
    {
      "id": "OECD",
      "title": "OECD · Strategic Foresight Toolkit",
      "published": "2025",
      "url": "https://www.oecd.org/en/publications/foresight-toolkit-for-resilient-public-policy_bcdd9304-en.html",
      "scope": "가정을 드러내고 대안 미래를 구성해 정책을 점검하는 방법. 아래 사안의 발생 확률이나 기술 실현을 보증하지 않는다.",
      "kind": "배경 문서",
      "checkedOn": "2026-09-07"
    }
  ],
  "responseRequest": [
    "지금 내리는 결정과 효력 범위",
    "선택지와 수용하는 손실",
    "행동 전 조건·중단 조건",
    "결정을 다시 여는 관측 이정표",
    "미해결 가정·반대 의견·확신",
    "주장별 뿌리: 설정·배경 자료·추론·가설·가치·상징의 구분"
  ],
  "tags": [
    "미래 결정",
    "1000사안 2단계",
    "즉시 답변·질문을 만드는 시간"
  ],
  "packetHash": "b475e02ea81cf04cce972bc4a6045e533ce6ce8095a1bf3e154ed526bc672791"
}